培训班最重要的事情就是招生，但是，教育培训机构可能更多的面临这样的问题：能完成招生目标，但是每批新学员课时结束后，续费的学员却没几个。
有一哥们去买肉夹馍-6块钱，他对老板说：“给我来一个，不要辣椒，给我多放点肉，放，再放，再放点，再多放点哎……”，老板抬头看着他：“我给你卷头猪吧?”
校长要管理好一所学校，就必须在工作中不断地学习、借鉴、改革，反思、扬弃、坚持、积淀，最后形成特色。如此周而复始的循环往复，不断积淀，校长必将走向成熟，学校必然向前发展。
常听到一些教师抱怨学生基础差、反应慢，课上不好，特别是课堂气氛沉闷单调、索然寡味。可不少有经验的教师无论是在自班上课，还是借班上课，无论是在基础较好的班上课，还是在基础较薄弱的班上课，都能把课上得情趣横生、高潮迭
教育培训行业加盟品牌很多，有做得好的品牌，但做得好的并不多，很多加盟品牌希望用更少的投入迅速获取现金流的回报，并完全用加盟的方式将品牌推广到全国，以获得影响力。然而加盟后盟商与盟主之间结构松散，矛盾重重，甚至走上法
提前半个月做活动宣传，感觉活动做的到位，但开课时家长到校率却不高;好不容易等到体验课/公开课上课，家长也到校了，但是课还没听完就走了;明明优惠力度已经很大，赠品也很丰富，老师费劲力气攻单家长还是不买账;
对于教师的管理，许多校长都觉得十分头痛。稍不留神老师就潇洒远走，留下的只是一大堆的退费单。所以，今天我们就来和各位校长分享一下，对于培训机构的老师的管理方法，让你轻松管理，实现老师零流失。
总结发现：成功的学校懂管理、会招生，视招生为生命，视人才为上宾。现在的风投都想把钱投在教育培训行业，可是现在培训学校有70%亏钱，15%在彷徨，只有15%盈利，为什么?
对于几乎所有的教育培训机构而言，在品牌市场发展的过程当中，都离不开市场部门老师的努力。但是，不同学校对待市场部门员工的定位是不同的，要就导致很多培训学校对待市场部门户外员工的能力要求高低不等。
到底什么样的老师是好老师?好老师上的课是什么样子的?特级教师于永正从个人经历和观察中，竟然得出做一名好老师的秘诀是：做不太像老师的老师，上不太像课的课!
全国各个地方培训学校当下的生存环境越来越不乐观，同质化竞争趋于恶化、学校招生举步维艰、师资团队不够稳定、生源流失严重、学校缺乏运营特色、财务现金流很不乐观等问题越发困扰校长的运营思路，学校的发展缺乏长久的
无论是教育培训机构还是其他企业，其员工常常会出现不同的状态，而不同的状态和认识我们通常被称为不同的时间感，不同时间感的员工，有不同的压力点、不同的动机、不同的行为方式和不同的驱动因素。
一位幼儿园老师带着一群小孩子过马路，她让孩子们拉着一根绳子，排成一个队伍，老师在前面带路。过马路时，有个孩子的鞋带松了，但他没有停下来系鞋带，而是走到马路对面才蹲下来系鞋带。
为了巩固生源、减少生源流失，很多培训机构都会在学期的末尾有报名优惠期(比如寒假春季班的报名优惠截止日期为X月X日)，在优惠期间报名的可享受优惠价(在原价基础上减免15%左右等)。这时候就需要老师配合，告知家长学校的
新的《民办教育促进法》明确规定了培训公司(营利性民办学校)必须拿到有培训经营范围的《营业执照》和《办学许可证》的。这是国家法律的强制性规定。新法出台后，各地工商、教委都开始大力规范教育培训市场，无证办学不仅
回顶部
