让孩子学编程真是害了孩子？到底该不该让孩子学？

机器人教育已经在家长圈中火热传开，机器人编程领域掀起了一股空前的热潮。家长们纠结：让孩子学编程真是害了孩子？到底该不该让孩子学?

什么叫儿童编程教育

根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。其中明确提出：广泛开展人工智能科普活动。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

编程教育在美、英等多国已列入必修课

与成人编程不同的是，儿童编程教育，更多的是锻炼思维能力、解决问题能力、沟通能力、创造力等，并通过编程加深对以计算机为核心的世界的理解。所谓的计算性思维，指的是将面对的一个庞大的复杂的问题，进行拆分称容易解决的小问题，在解决问题的过程中，查找解决同类问题的规律，并抽离出问题的核心，最后系统地给出解决这一问题的算法。

编程教育影响孩子未来

抛出这个问题的时候，让人不由自主想起三十多年前，邓小平曾说过「计算机要从娃娃抓起」的话。三十多年过去，如今孩子们已经不单是抓计算机了，还有包括科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Art)，数学(Mathematics)在内的多方面的综合运用。从某种角度讲，如今的 STEAM 教育就像当年的计算机教育一样，回避或者不在乎，都会影响孩子的未来。

《杂说四·马说》：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。没有天生的赢家，还没有天生的输家。机遇是铺往天才之路最好的伯乐，“机遇=编程”编程将成为未来中小学教育的必修课。

陶行知先生说过：先生之最大的快乐，是创造出让自己崇拜的学生。通过学习编程，能够培养学生的逻辑思维能力，紧密贴合孩子的认知和学习能力，学习不枯燥，让孩子从此爱上编程。